SERVICIOS
La AMPA del Pinar tiene entre sus fines colaborar con el centro en la realización de actividades que complementen la formación de los alumnos.
Dentro de todas las actividades que organizamos, tiene un papel destacado el Programa de Actividades Extraescolares
El principal objetivo de este programa es constituir un complemento a la formación integral de nuestr@s hij@s.
Además, las actividades extraescolares cumplen un papel importante en la conciliación del horario escolar con la vida laboral de los padres, permitiendo a l@s niñ@s permanecer en el centro escolar fuera del horario lectivo mientras realizan actividades lúdicas, deportivas, etc.
ACTIVIDADES DE CONCILIACIÓN LABORAL 2021_22
PRIMEROS DEL COLE
Primeros del Cole es un servicio que nos brinda la empresa SECOE (quien también es la empresa contratada para el comedor del cole). EL horario de este servicio es de 7:30h a 9:00 h. La entrada es por la puerta pequeña del comedor, en Avda de Italia. Allí serán recibidos por Inma, coordinadora y entrañable amiga de todos los peques del cole (y sus padres/madres/tutores/hermanos!). El servicio se brinda en el comedor del colegio y por supuesto manteniendo los protocolos vigentes y respetando las distancias entre grupos burbuja.
Modalidades y precio
Fijo con desayuno 52€ mensuales
Fijos sin desayuno 33€ mensuales
Fijos sin desayuno ENTRADA 8:30am 25€ mensuales
Bono 10 usos 35€ mensuales
Día Esporádico 6€
Este servicio se abona a MES EN CURSO. Modalidad “fijos” se abona por domiciliación bancaria. Modalidad “bonos” o “esporádicos” se abona en metálico en el momento.
Las inscripciones para PRIMEROS DEL COLE se realizan directamente en la web de Secoe: www.secoe.es
LUDOTECA
Talleres creativos y refuerzo escolar
Es un servicio brindado por la empresa TANGRAM.
Espacio para niños de infantil y primaria que combina el juego libre y el juego dirigido a través del baile, juegos musicales y deportivos, actividades plásticas, dramatización, cuentacuentos, juegos cognitivos, dinámicas grupales y debates. Refuerzo de contenidos lectivos a través del juego.
La actividad de LUDOTECA se efectúa al aire libre en los patios y pista del Pinar, manteniendo separados a los grupos según estén en clase. EL horario es de 16h a 17:30h pudiendo recoger a l@s niñ@s por Avda. Italia a las 16:45 o a las 17:30 h. Solicitamos tengáis paciencia, y respetéis y seáis puntuales en los horarios de recogida.
Os dejamos aquí la solicitud para Ludoteca. Deberá completarse una por niño salvo que TOD@S se queden los mismos días y que NINGUN@ tenga alergias o datos médicos que informar.
Modalidades y precios
5 días/week 36€ socio AMPA 41€ no socio
4 días/week 28€ socio AMPA 33€ no socio
3 días/week 20€ socio AMPA 25€ no socio
2 días/week 15€ socio AMPA 20€ no socio
Talonario 10 bonos 30€ socio AMPA 35€ no socio
Talonario 5 bonos 16€ socio AMPA 21€ no socio
Día esporádico 5€ socio AMPA 6€ no socio
Ludoteca se abona a MES VENCIDO por domiciliación bancaria o ingreso en nuestra cuenta del 1 al 5 del mes siguiente a haber utilizado el servicio.
ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES 2021_2022
Las actividades extraescolares organizadas por el AMPA del CEBIP Pinar Prados de Torrejón están sujetas a los protocolos vigentes tanto en las empresas que las ofrecen como en el centro educativo. No obstante, somos conscientes de que no es posible garantizar al 100% un escenario completamente inmune a la transmisión del virus, ni en este ni en otros contextos. A pesar de ello, todas las actividades ofrecidas han sido revisadas escrupulosamente, en el convencimiento de que respetan todos los protocolos vigentes aplicables.
Inscripciones a actividades extraescolares:
Este curso, las inscripciones se realizan exclusivamente mediante formularios online. (Al pie podrán encontrar el formulario anexo a cada actividad).
Las actividades extraescolares difieren de las de conciliación arriba mencionadas en los plazos de inscripción.
A las actividades de conciliación pueden apuntarse en cualquier momento del mes en que sea necesario usar el servicio (tanto de Primeros del Cole como de Ludoteca). En el resto de actividades extraescolares hay una fecha limite para apuntarse con el fin de que se haga efectiva la inscripción al mes siguiente consecutivo. Se podrán realizar nuevas inscripciones (siempre y cuando el aforo de la actividad y el resto de los requisitos lo permitan) hasta el día 20 de cada mes. De esta forma la incorporación se producirá al mes siguiente al que se realice la inscripción. Si la inscripción se realiza en fecha posterior al 20, se hará efectiva al 2do mes consecutivo.
Cualquiera sea la fecha en la que se realice la inscripción, la única forma válida de realizarla es completando el formulario de inscripción correspondiente que les dejamos al pie. NINGUNA OTRA FORMA SERÁ TOMADA COMO VÁLIDA.
De igual modo, la baja de cualquier actividad extraescolar debe informarse por mail al AMPA mencionando alumn@, curso, actividad de la que se desapunta y de ser posible el motivo, y enviarlo antes del día 20 del mes a ampapinarprados@gmail.com, de lo contrario, se cargará el recibo correspondiente al mes siguiente.
Toda la información referente a inscripciones y precios de cada actividad podéis encontrarla aquí abajo.
DEPORTIVAS
– ¿En qué consiste la actividad?
“El ajedrez es semejante a la vida”. [Miguel de Cervantes]. En las clases de ajedrez se hace mucho hincapié en las similitudes entre el ajedrez y la vida, en el convencimiento de que el ajedrez sirve para estimular a los alumnos a implementar valores importantes para su futuro.
Se estimula la imaginación de l@s niñ@s y les enseña a trabajar con el cálculo, tan necesario en ajedrez y ciencia.
Los programas que se siguen son los recomendados por la Federación Internacional de Ajedrez (FIDE) y Federación Española de Ajedrez (FEDA). Cada día se mezcla teoría de ajedrez y ejemplos concretos de una parte de la partida y finalmente se juega ensayando lo aprendido.
– ¿Cuál es el objetivo de esta actividad?
Se usa el ajedrez como herramienta para lograr un doble objetivo:
Por un lado ayudar a l@s niñ@s a forjar comportamientos individuales y colectivos que además de ser éticos y pacíficos resultarán muy beneficiosos en sus etapas infantil, juvenil y adulta. Se desarrollarán capacidades como la constancia, la responsabilidad, la autonomía y la gestión de emociones.
Y por otro lado ayudar a los niños en sus procesos de pensamiento lógico y resolución de problemas: decidimos en una jugada igual que decidimos en la vida. Como consecuencia se mejorarán las capacidades matemáticas y científicas.
Nos avala la resolución del Parlamento Europeo de marzo de 2012 de promover en toda Europa el programa “AJEDREZ EN LA ESCUELA”, subrayando los efectos beneficiosos del ajedrez en cuanto al desarrollo de capacidades como concentración, paciencia, persistencia, control de impulsos, creatividad, intuición, memoria, analítica y toma de decisiones, además de enseñar valores como la determinación, motivación y deportividad.
También es beneficioso en l@s alumn@s con sintomatologías como por ejemplo TDAH o Asperger.
Y naturalmente, se aprende ajedrez.
– ¿Quién brinda este servicio?
Javier Yániz Lana.
Socio, directivo y jugador federado del primer equipo de ajedrez del Club de Ajedrez de Pozuelo de Alarcón (CAPA).
Monitor Nacional de Ajedrez e Instructor Internacional de Ajedrez FIDE con más de 10 años de experiencia. Actualmente imparte clases en cuatro colegios de la zona oeste de Madrid.
Organizador de todas las competiciones infantiles de ajedrez que tienen lugar en Pozuelo de Alarcón y alrededores tanto individuales como por equipos de colegios.
– En qué consiste la actividad?
Clases de fútbol y participación en los juegos deportivos municipales a partir de 3º de primaria.
Las clases se imparten en el Polideportivo Carlos Ruiz, justo en frente de nuestro Colegio (los niños siempre cruzan al Polideportivo acompañados de un monitor responsable) y en la pista del Colegio. El material necesario para las clases es aportado por la AMPA.
– Cuál es el objetivo de esta actividad?
Iniciar a escolares en el mundo deportivo mediante acciones deportivas para la adquisición de destrezas y conocimientos básicos.
Fomentar el aprecio de los valores deportivos, del deporte en equipo y de la competición en los juegos deportivos municipales.
– Quién nos brinda este servicio?
A. D. Calasanz Pozuelo
Coordinación: Fernando Gutierrez
– Conoce más sobre el Club:
http://www.calasanzpozuelo.com
– En qué consiste la actividad?
Clases de judo de una hora de duración dos veces por semana realizadas en el aula de psicomotricidad del Colegio
– Cuál es el objetivo de esta actividad?
Dominar el propio cuerpo desarrollando fuerza, coordinación, velocidad, flexibilidad y equilibrio. Practicar los reflejos y la toma de decisiones rápidas. Fomentar valores como respeto, tolerancia, motivación, autoestima, educación, compañerismo, solidaridad, trabajo en equipo.
– Quién nos brinda este servicio?
Spormiko Escuela Deportiva
Coordinadora: Raquel
– Conoce más sobre ellos:
http://www.sportmiko.es
– En qué consiste la actividad?
Patinar es una forma de acercarse a la práctica deportiva de una forma lúdica y divertida.
– Cuál es el objetivo de esta actividad?
En nuestras clases los niños y niñas aprenderán, mediante juegos, las técnicas elementales de la disciplina del patinaje. Desarrollarán habilidades motoras como la flexibilidad y el equilibrio, así como capacidades personales relacionadas con la autonomía, la seguridad personal y el cuidado de uno mismo y de los demás.
Además, trabajaremos objetivos relacionados con valores de convivencia como el respeto y la cooperación, mostrando actitud positiva ante el trabajo en equipo.
– Quién nos brinda este servicio?
Tangram Pozuelo
Coordinadora: Mónica López Suárez
– Conoce más sobre ella:
FB: Tangrampozuelo
– En qué consiste la actividad?
Práctica del rugby en sesiones de una hora de duración dos veces por semana en grupos segmentados por edades, para alumnos de Infantil (a partir de 5 años) y primaria.
– Cuál es el objetivo de esta actividad?
Desarrollar las habilidades motrices, la rapidez, la resistencia y la coordinación. La concentración también se ve favorecida en este deporte que requiere mucha atención. Inculcar valores como el compañerismo, la cooperación y el respeto.
– Quién nos brinda este servicio?
Olímpico de Pozuelo Club de Rugby
Coordinadora: Rosa
– Conoce más sobre ellos:
https://www.olimpicorugby.com
– En qué consiste la actividad?
Clases de tenis que se realizan en las pistas del Polideportivo Carlos Ruiz, justo en frente de nuestro Colegio (los niños siempre cruzan al Polideportivo acompañados de un monitor responsable). El material necesario par las clases es aportado por alumnos, empresa y club.
– Cuál es el objetivo de esta actividad?
Iniciar a escolares en el mundo deportivo mediante acciones deportivas para la adquisición de destrezas y conocimientos básicos. Fomentar el aprecio de los valores deportivos.
– Quién nos brinda este servicio?
En infantil:
BTB Deporte y Tiempo Libre
En primaria:
Club de Tenis Pozuelo
Coordinación: Javier Pinilla
– Conoce más sobre el Club:
http://clubtenispozuelo.es
ARTÍSTICAS
– En qué consiste la actividad?
Talleres de cerámica impartidos en aulas del colegio. Los recursos necesarios para las clases (horno y materiales) son aportados por la AMPA.
– Cuál es el objetivo de esta actividad?
Introducir a los alumnos en la expresión artística a través del modelado del barro con las manos, con ello se mejora la psicomotricidad fina y el control de la fuerza manual.
– Quién nos brinda este servicio?
Guillermo Javier del Lama
– Conoce más sobre él:
http://www.guillermodelama.com
– En qué consiste la actividad?
En “Dibujo y Pintura” todo gira alrededor del pensamiento creativo e imaginario; su enfoque primordial es conducir a niños hacia una mayor reflexión de su entorno y un mejor aprovechamiento de sus recursos imaginativos para lograr jugar y divertirse con ellos, darles forma y materializarlos a través de la creación plástica.
– Cuál es el objetivo de esta actividad?
Los objetivos del taller no se limitan a la pintura, sino al estímulo visual de manera más global, mediante el acercamiento a múltiples disciplinas (ilustración, cómic, collage, estampación,…) que le permita a los niños, a través del juego y del arte, sentar las bases creativas de su personalidad.
Sobre todo se trabajará a través de la manipulación de diversos materiales plásticos, pero también se pretende:
- promover la elaboración de proyectos en los cuales la acción individual contribuya al logro de objetivos del grupo;
- plasmar y construir obras con recursos que están disponibles en el entorno;
- participar, compartir y disfrutar de la realización de los proyectos en sus diferentes etapas.
– Quién nos brinda este servicio?
Tangram Pozuelo
Coordinadora: Mónica López Suárez
– Conoce más sobre ella:
FB: Tangrampozuelo
Edades a las que va dirigida la actividad: De 2º a 6º de Primaria
Máximo 8 niñ@s por grupo, mínimo 4.
DESCRIPCIÓN
Tocar un instrumento desarrolla la creatividad, la sensibilidad y la inteligencia.
En esta actividad, pretendemos crear música a través de un instrumento tan conocido como es la guitarra. La guitarra es un instrumento presente en todos los géneros musicales, es un motor para la expresión emocional y artística del ser humano y permite fácilmente el trabajo individual y en grupo.
El alumno encontrará en la clase de guitarra una práctica dinámica, que desarrollará sus habilidades musicales, desarrollará su cultura y le conectará socialmente con otros compañeros.
Esta actividad trata de acercar al alumno a un conocimiento básico del instrumento y a la interpretación musical como medio de comunicación social, además de la asimilación de las primeras nociones del lenguaje musical y la adquisición de una buena técnica base.
OBJETIVOS
– Conocer el funcionamiento de la guitarra y sus componentes, así como conocer las posibilidades sonoras del instrumento.
– Desarrollar las funciones motrices que intervienen en la ejecución mediante la práctica de ejercicios sencillos
– Comprender y manejar las nociones necesarias de lenguaje musical para la interpretación de temas con la guitarra.
– Aprender valores de cooperación y trabajo en equipo, así como desarrollar habilidades personales de motivación, esfuerzo y autoestima.
– Conocer un repertorio variado de música de diferentes géneros musicales.
– Quién nos brinda este servicio?
Tangram Pozuelo
Coordinadora: Mónica López Suárez
– Conoce más sobre ella:
FB: Tangrampozuelo
INSCRIPCIÓN MÚSICA Y MOVIMIENTO
– En qué consiste la actividad?
Música y Movimiento tiene como objetivo central proporcionar a los niños y niñas una formación musical inicial, descubriendo la íntima unión entre el lenguaje, la voz, el movimiento y la música.
– Cuál es el objetivo de esta actividad?
A través de una didáctica basada en el autodescubrimiento, la exploración, la improvisación y la composición, cada niño tiene la oportunidad de aprender creando.
En este taller se trabajarán modelos y recursos didácticos que permitan el desarrollo de la sensibilidad, la expresión y la creatividad. Partiendo de la voz, el movimiento, el ritmo, el lenguaje y otros impulsos se abordarán piezas vocales, instrumentales, danzas, juegos de percusión corporal, ejercicios de dramatización y expresión corporal que inviten a la improvisación y la creación.
Nos valdremos de rimas, frases hechas y poemas como base del trabajo rítmico, veremos juegos y ejercicios que nos permitirán desarrollar la psicomotricidad, así como propuestas metodológicas en que combinaremos voz, percusión corporal e instrumentos orff (diseñados para la enseñanza musical en la escuela) con los que aprenderemos la base de la educación musical.
Y todo en un ambiente de confianza y diversión donde el eje central será disfrutar jugando con la música.
– Quién nos brinda este servicio?
Tangram Pozuelo
Coordinadora: Mónica López Suárez
– Conoce más sobre ella:
FB: Tangrampozuelo
– En qué consiste la actividad?
Juegos teatrales a partir de la dramatización de cuentos e historias escritas o imaginadas para alumnos de infantil y primaria. Las clases son impartidas en un aula del Colegio. El material es aportado por la empresa proveedora del servicio.
– Cuál es el objetivo de esta actividad?
En el teatro se une lo emocional y lo lúdico, lo artístico y lo social. Esta actividad pretende desarrollar competencias como la seguridad personal o las habilidades sociales (capacidad de escucha, comunicación, trabajo en equipo,…) a través de las maravillosas herramientas que nos presta el teatro: disfrazándonos, cooperando, actuando ante otros,… ampliaremos el universo del juego en el mundo de los niños, pues hacer teatro es precisamente eso: Jugar.
Esta actividad tiene también la intención de que los niños y niñas aprendan a desarrollar su capacidad de expresión de emociones y que les ayude a incrementar el uso de esa herramienta tan necesaria como es la imaginación. Un espacio en el que a través de los juegos teatrales y la dramatización de historias reales o inventadas, todos seremos protagonistas de nuestras historias.
– Quién nos brinda este servicio?
Tangram Pozuelo
Coordinadora y profesora: Mónica López Suárez
– Conoce más sobre ella:
FB: Tangrampozuelo
ACADÉMICAS
INSCRIPCIÓN EMOCIONES Y CREATIVIDAD
– En qué consiste la actividad?
Si preparamos a los niños académicamente para que cuando necesiten escribir o sumar en sus vidas adultas sepan hacerlo, ¿por qué no enseñarles las habilidades emocionales, que tanto van a necesitar a lo largo de toda la vida?
Aprender Inteligencia Emocional potencia conductas dirigidas hacia el autoconocimiento, motivación, incremento de la autoestima, empatía, asertividad, solución de conflictos, altruismo, toma de decisiones adecuadas, tolerancia a la frustración, persistencia, mejora de la atención, esfuerzo, habilidades sociales, etc.
Estas habilidades ayudan a desenvolverse con seguridad en medios sociales y, en último término, a ser más felices.
– Cuál es el objetivo de esta actividad?
¿QUÉ HABILIDADES TRATAMOS QUE APRENDAN? En nuestras clases nos proponemos fomentar la expresión de emociones y la creatividad, además de la autoestima, la empatía y las habilidades sociales en un ambiente educativo y lúdico, donde cada niño se sienta el protagonista de su propia historia.
EDUCACIÓN INFANTIL
Cuentos, juegos, dramatizaciones y creaciones plásticas nos ayudarán a explorar nuestras emociones y a aprender a identificar y expresar las emociones más básicas propias y ajenas. También aprenderemos valores de convivencia como el respeto, la escucha y el trabajo en equipo.
EDUCACIÓN PRIMARIA
Mediante actividades lúdicas, creaciones plásticas, dramatización y relajación nos adentraremos en aspectos fundamentales de la Inteligencia Emocional como la expresión y regulación de emociones, el autoconocimiento y la autoestima. También profundizaremos en la interiorización de habilidades sociales y comunicativas, además de valores de convivencia: solidaridad, empatía y trabajo en equipo.
– Quién nos brinda este servicio?
Tangram Pozuelo
Coordinadora: Mónica López Suárez
– Conoce más sobre ella:
FB: Tangrampozuelo
– En qué consiste la actividad?
Iniciación en la interactuación con robots mediante el manejo de prototipos y programas para facilitar los procesos de aprendizaje. Adquisición del conocimiento partiendo de lo material hacia lo abstracto
– Cuál es el objetivo de esta actividad?
Desarrollar las habilidades tecnológicas y el empleo de la lógica a través del trabajo en equipo. Inculcar el pensamiento científico, basado en los conceptos de prueba y error, observación y aplicación
– Quién nos brinda este servicio?
Universo de Sueños
Coordinadora: Almudena
– Conoce más sobre ellos:
https://www.universodesueños.es